Dos expertas están visitando el centro educativo para realizar experimentos que servirán a investigadores de todo el mundo
El instituto José María Infantes de Utrera está participando en un proyecto científico internacional que pretende concienciar sobre la preservación de la biodiversidad. Esta iniciativa, bajo el nombre ‘My soil mates’, está financiada por la Sociedad Española de la Ciencia del Suelo y la British Society of Soil Science.
El citado proyecto está organizado por dos científicas de la Universidad de Sevilla –las doctoras Marta Gil y Lourdes Morillas-, que acudirán al centro educativo utrerano desde este mes de diciembre hasta abril. En su presencia en el instituto, realizarán distintos experimentos con el alumnado de Biología y Geología de cuarto de Educación Secundaria y el Ciclo Formativo de grado básico de Agrojardinería, coordinado por sus profesores. Algunos de los datos recogidos por el alumnado se incluirán en el proyecto ‘Teabags’ que está ayudando a investigadores de todo el mundo a entender mejor los efectos del cambio climático en los ecosistemas.
Como han explicado desde el centro educativo, el objetivo de esta iniciativa es concienciar a los estudiantes sobre la importancia de preservar la biodiversidad edáfica -abarca un amplio rango de seres vivos, desde los microorganismos hasta la flora y la fauna del suelo- para mantener las funciones de los ecosistemas -descomposición y ciclo de nutrientes como procesos fundamentales para la producción de alimentos- y las consecuencias de la pérdida de biodiversidad para el planeta y la humanidad.
En esta iniciativa, sus responsables esperan trasladar el entusiasmo por la ciencia a los jóvenes estudiantes a través de un contacto directo con las propias investigadoras, creando vocaciones científicas. Las instalaciones del instituto José María Infantes «son excelentes para realizar todos los experimentos que se van a llevar a cabo, tanto las zonas verdes del huerto como el laboratorio», de ahí que el centro haya sido uno de los cuatro seleccionados para participar en el proyecto internacional, junto a un instituto gaditano y dos centros británicos.
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