La iniciativa, impulsada por el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ha mostrado de forma práctica este procedimiento a los estudiantes
El instituto utrerano José María Infantes lleva desde hace muchos años mostrando la original forma de entender la educación, gracias a su proyecto de escuela-museo. Con él como telón de fondo, el centro educativo ha sido escenario de una curiosa iniciativa.
El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH) ha organizado en el instituto una actividad enmarcada dentro del proyecto ‘Divulgando ciencia sin barreras’. En concreto, ha sido una iniciativa titulada ‘Ciencia en la restauración’, con la que se ha mostrado a los estudiantes de forma práctica el trabajo que se realiza en esa materia.
En concreto, es una actividad en la que se da a conocer en qué consiste la restauración de obras de arte, analizando los factores que las deterioran, los estudios científicos necesarios para restaurarlas, los criterios que rigen las actuaciones y los procesos necesarios para asegurar su conservación. Este conocimiento se adquiere de forma empírica por medio de prácticas en las que los asistentes llevan a cabo la limpieza de un cuadro, la reintegración cromática de pérdidas de policromía y las técnicas históricas empleadas para la fabricación de policromías. La actividad se completa con recursos educativos digitales, como una guía, un juego telemático y una aplicación sobre restauración de pintura que muestran las disciplinas científicas que intervienen en la restauración de obras pictóricas.
‘Divulgado ciencia sin barreras’ es un proyecto del IAPH, desarrollado con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, del ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
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